活動日期：106年12月25日 活動地點：建國一村 活動內容說明： 本局搭配活動於現場設攤宣導綠色生活與消費，針對綠色消費及低碳生活之概念來做推廣，鼓勵在選購物品時，優先選購具有環保標章及低碳之產品，促使綠色消費融入日常生活當中，並鼓勵民眾使用手機下載「環保集點」App，提升活動參與者對綠色消費的認知。 <詳全文>

活動日期：106年11月25日 活動地點：大埤酸菜文化館 活動內容說明： 本局搭配活動於現場設攤宣導綠色生活與消費，針對綠色消費及低碳生活之概念來做推廣，鼓勵在選購物品時，優先選購具有環保標章及低碳之產品，促使綠色消費融入日常生活當中，並鼓勵民眾使用手機下載「環保集點」App，提升活動參與者對綠色消費的認知。 <詳全文>

活動日期：106年11月21日 活動地點：古坑鄉東和國中 活動內容說明： 本次活動與古坑鄉民運動會合作辦理「全民環教動起來」活動，參加民眾為古坑鄉村民及學生，古坑鄉20村民派代表30位以上報名運動會，及邀請古坑各學校在校內進行靜態成果展，並將環保行動融入活動項目中，有大隊接力賽、趣味競賽、闖關競賽及拔河比賽，午餐規劃使用現地東和國中廚房，並且全場不使用一次性餐具，民眾需自行攜帶環保餐具，透過競賽、寓教於樂及親身體驗環境保護行動，讓民眾於活動後淺移默化將環保行動融入日常生活中。 <詳全文>

活動日期：106年10月21日 活動地點：虎尾鎮同心公園 活動內容說明： 搭配虎尾糖廠同心公園假日固定聚集的市集人潮，推廣環境教育及綠色消費，運用本縣剛辦理完環境知識競賽，民眾和學生對競賽不陌生的優點，規劃現場環境教育及綠色消費機智舉牌問答，活絡環保好農市集，強化民眾對保護地球環境的概念。 <詳全文>

活動日期：106年10月15日 活動地點：北港朝天宮 活動內容說明： 本局搭配活動於現場設攤宣導綠色生活與消費，針對綠色消費及低碳生活之概念來做推廣，鼓勵在選購物品時，優先選購具有環保標章及低碳之產品，促使綠色消費融入日常生活當中，並鼓勵民眾使用手機下載「環保集點」App，提升活動參與者對綠色消費的認知。 <詳全文>

本局舉辦「106年雲林縣環境知識競賽｣，於106年8月21日在雲林縣政府社會處婦幼大樓辦理說明會，及106年10月14日，在雲林縣政府大禮堂辦理縣內初賽，分為國小組、國中組、高中職組及社會組等四組個別競賽，參賽人數逾200人。 本年度環境知識競賽，係從網路資訊、書本雜誌、電視報導，以及結合時事及在地環境議題，讓整體競賽更具生活化及教育性，目的是希望民眾將所學習的環境知識，轉換為對環境的覺察態度及價值觀，並以實際行動落實於學校、家庭及社會，真正做到環境保護及環境教育的知行合一。 知識競賽採淘汰賽和驟死賽，淘汰賽經由主持人念題目參賽者畫卡方式進行，各組成績結算時，會場同時進行答案公布，各組由答案公布時選手發問踴躍的情形，可知參賽者對於競賽用心準備及關心我們的生活環境，並在驟死賽的拉鋸戰中，感受到參賽者、指導老師及家長們緊張的氣氛，讓整場活動充滿知性與趣味性。 縣內環境知識競賽各組前5名將於106年11月18日代表雲林縣參加「106年雲林縣.. <詳全文>

活動日期：106年10月1日 活動地點：斗六市環保運動公園 活動內容說明： 在涼涼秋天與慈心文教基金會共同辦理「永續Yunlin 福氣來FUN亮雲林 GO幸福」活動，本次活動主軸為環境教育主題課程闖關、氣候變遷主題館、DIY實作課程、環境教育大富翁遊戲、低碳蔬食教學與試吃等，透過動靜雙向推動多元化環境教育，累積民眾愛護自然環境的知識與行動力，結合多元場域與主題打造環境教育新學堂，主要分為七大主題區，分別為宣導區、環教推廣區、手作ROUND GO、氣候變遷主題區、好農區、低碳蔬食區、福智主題區課程闖關。 <詳全文>

活動日期：106年9月30日 活動地點：悠紙生活館 活動內容說明： 進行紙的一生主題課程，進行館內導覽課程，認識瓦楞紙，了解紙的特性與功能、造紙技術的發明及紙對人類的影響，引導學員了解紙張回收再利用的意義，啟發學員學會珍惜地球資源。 <詳全文>

活動日期：106年9月28日 活動地點：悠紙生活館、晁陽綠能園區 活動內容說明： 悠紙生活館： 紙的一生主題課程，進行館內導覽課程，認識瓦楞紙，了解紙的特性與功能、造紙技術的發明及紙對人類的影響，引導學員了解紙張回收再利用的意義，啟發學員學會珍惜地球資源。 晁陽綠能園區： 綠能農業新創意環境教育導覽解說，瞭解晁陽綠能園區太陽能農場的實際運作及在台灣唯一的蟋蟀文化館蟋蟀的文化及生態，透過多元體驗行程讓學員認識乾淨的土地、健康的農產、復育的生態以及美好的心靈，兼具生產綠色能源、教育體驗與精緻農業的功能。 <詳全文>

活動日期：106年9月28日 活動地點：黃金蝙蝠生態館 活動內容說明： 課程內容包括導覽館內七個學習區，介紹館內蝙蝠演化與生物多樣性、蝙蝠的食性與棲所、顛翻對蝙蝠的觀念，引導學員思考環境汙染及自身行為對生態的影響，以期增加環境行動經驗，關注蝙蝠保育議題，認識並尊重蝙蝠生存權。 <詳全文>